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傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

作者:本站編輯   來源:本站原創 發布時間:2017-09-09 09:12:15 瀏覽次數:6754

(黃石日報記者 方晚霞)教書育人,以德為首!近年來,我市不斷引導廣大教職工自覺培育和踐行社會主義核心價值觀,堅持立德樹人、教書育人,積極爭做“四有好老師”,為辦好人民滿意的教育建功立業,涌現出了一批師德高尚、愛崗敬業、勤勤懇懇的優秀教師代表,他們傾心育人,關愛學生;業務精湛,樂于奉獻;銳意改革,勇于創新,為我市教育事業的發展做出了積極的貢獻。

 

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

 

陽新縣第三實驗小學

江玲丨不忘初心桃李情

 

 

她是“黃石市十大名師”、“黃石名師工作室主持人”、“黃石市愛心家長”、“黃石市優秀班主任”,20年,她一直從事語文教學和班主任工作;20年,她始終以德修己,以愛待人,以一顆陽光豁達、知足感恩的心感染著身邊的每一個人。

 

多年來,她從墊付微薄工資幫扶貧困孩子,累計義務捐款達7000多元,為貧困山區兒童捐獻圖書200多本,以自己的愛心和行動,踐行著“讓生命中遇見的每一個孩子一個都不能少”的堅定信念。

 

作為一名黃石名師,除了定期開展送教活動以外,她還特別關注對身邊青年教師的日常輔導和親身引領。學校組建不到兩年,她聽遍了全校70多個教師的隨堂課,甚至個別教師反復聽了上十遍。無數次,在辦公室、操場、教室、走道、都留下了她和青年教師傾心交談、共同鉆研的身影。

 

2000至2017年,她連續21次獲得國家、省、市、縣級語文教師優質課競賽一、二等獎。撰寫50多篇論文獲獎、其中27篇論文、隨筆在國家、省市縣級刊物發表。

 

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

開發區鵬程小學

黃文龍丨用心管理精心施教

 

 

在她的帶領下,鵬程小學——一所瀕臨關閉的不足100人的學校,如今成了深受家長信任的近600人的小學。

 

她是優秀的校長,2011年鵬程小學整體搬遷,被安置在兩排板房中過渡,因之她被家長們戲稱“棚子校長”。為了留住學生,她狠抓管理,以身作則,每天早晨她最早走進校園,每天放學,學生安全離校后才回家。通過打造書香校園,以特色創建促進學校內涵發展,探索“合作學習”,構建適合學生學習的課堂。開發學生禮儀教育的校本課程,開展大課間活動,班班有品牌、生生有特長。學校多次代表開發區參加市漢字聽寫大會、古詩詞背誦大會比賽,《盛世中華》在市文化節中表演,花樣皮筋是省黃鶴美育節的優秀節目。

 

她是學生最喜歡的老師,什么學科缺教師她就教什么,什么學科都能教好。每當接手一個新的班級,面對不同的學生,她總是尋找孩子們的閃光點,不偏愛,不歧視任何學生,關心關愛每一個孩子,讓每一個孩子都能在課堂上自信地展示自我,找到自信。

 

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

黃石十六中

明耀武丨做教育事業的守望者

 

 

從教20年,明耀武在平凡的教師崗位上默默奉獻著自己的青春和熱血,8次年度考核為優秀等級,屢次被評為學校“優秀教育工作者”或“優秀員工”。

 

在西塞中學工作期間,他堅持家訪,腳步踏遍了西塞街道的每個角落,從全校最差的班級帶起,在三尺講臺播撒愛和知識的種子,2000年第一屆畢業學生,打破了西塞中學平行班無人考上高中的記錄,2004年,第二屆畢業生,創造西塞中學考上二中人數最多的歷史。

 

2006年9月,明耀武進入十六中成為挑大梁的青年教學骨干。2011年中考,在全市同類班級中名列前茅。

 

2014年6月,明耀武被確診為“肺癌晚期”,9月,重新回到了工作崗位,雖然暫時離開了心愛的講臺,但還是把校辦工作安排得井井有條。2014年11月,為迎接省義務教育均衡教育達標檢查,他克服重重困難,獨自一人完成了學校義務教育均衡檢查的文字資料整理,圓滿完成了任務。2015年3月至8月,明耀武經歷了8次化療和48次放療,在住院期間,上午打針,下午就到學校上班,保證了辦公室工作正常運轉。

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

湖北師范大學

葉亮軍丨做學生的引路人

 

 

現任湖北師范大學經濟管理實驗教學示范中心辦公室主任,多次獲得校級優秀教師。

 

他是學生升學讀研的助力者,義務成為學生的考研咨詢員,為他們提供指導,并結合自己的調劑經歷,為有關同學提供必要的幫助。近來來先后為10名學生成功辦理調劑廣西大學讀研事宜。

 

他是學生創業競賽的指導者,為更好地指導學生,自費去外地參加學習,回來指導學生。近年來取得優異成績,獲得挑戰杯大學生創業計劃書競賽國家級銅獎1次、省級金獎1次、銀獎4次,銅獎2次;國家級大學生創新創業項目2個;“學創杯”大學生創業模擬競賽省級一等獎1個,二等獎1個。

 

他是學生就業創業的引領者,利用自己以往工作經歷引領學生就業或創業,或者為他們在就業創業過程中遇到的實際問題提供必要的智力幫助,引導他們早日走上正軌。曾經將經濟與管理學院1301班學生祝婉婷引入孝昌縣二中擔任英語教師,先后幫助多名同學完善創業計劃并幫助他們創業成功。

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

黃石三中

李明濤丨堅守育人路

 

 

李明濤說,他欣賞“工匠精神”,就是堅守。

 

他心中有教育事業,心中有學生,竭誠智慧,竭盡心力,忘我工作加上獨特的聰明智慧,秉承著耐心、精益求精、追求完美的精神,形成了獨特的人格魅力和工作風格。

 

2000年9月,他走上講臺的第一個月,參加黃石市青年教師講課比賽,獲得了第一名的好成績。緊接著又代表黃石市參加全省青年教師講課比賽,獲得省二等獎。

 

2014年3月28日,接替了高三年級主任的重任,每一天我都早上6:40分之前到校,晚上10:30分之后離校回家。

 

高三暑假期間,他義務為年級前100名的學生培優,每天7個小時,共28天;事后家長給的報酬分文未取,換回了學校2015年高考的優異成績,刷新了黃石三中的多項紀錄。

 

每屆高考中,他任教的兩個班級數學成績都是同類班級中第一名。

 

李明濤老師總說,他愿意用一生來堅守工作,去實現自己的教育理想;愿意用一生來堅守學生,去踐行自己的教育諾言。

 

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

黃石十四中

查清丨做學生和家長信任的老師

 

 

從事多年班主任工作,查清一直認為,陪伴是教育,監視則不是,因此他與學生廝守的時間特別長。既有校園如影隨形,也有QQ群、博客、微信等文字交流。

 

查老師近幾年來擔任兩個班級的班主任和數學。他認為,如果一個孩子能從頑劣走向成熟,懂得了珍惜和努力,即使成績不好,他也是滿心歡喜的,他欠缺的只是追趕的時間。

 

查老師在擔任班主任的16年間,不論學生是多么的難以管教,總是盡可能去包容他們的過錯,幫助他們成長。班上有一個厭學、抽煙、頂撞家長老師、上網成癮的問題學生,查老師為使他不荒廢學業,不斷做他的思想工作,他最終堅持到了中考,后來考上了大學。

 

每帶一個班,查老師都會建立家長公共郵箱和家校聯系的QQ群。在公共郵箱中他會把有關學校、班級、學生有關信息進行公布,與家長進行積極的交流與互動。

 

每一個三年的陪伴,孩子們做到對查清“唯命是從”,而家長們更是不約而同用一個詞語詮釋查清,那就是信任。

 

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

大冶金山店車橋中學

徐鑫華丨耕耘在農村教育沃土上

 

 

自1979年1月參加工作以來,徐鑫華總是以對教育無比摯愛的情懷和無私奉獻的精神,默默地耕耘在農村教育的這片沃土上。

 

他始終堅持,教書育人要以德為先,他處處以自己的一言一行去帶動、熏陶、感染學生,讓學生在日常行為習慣中去仿效、規范。學生病了,他就把學生送到醫院,為學生看病抓藥;貧困生家庭困難,他就掏腰包為學生墊付;他經常深入學生家庭,了解學生在家表現,有針對性的對學生進行教育,由于他對學生的無限關愛,學生能進得來,留得住,學得好。

 

從事畢業班的教學工作,所帶的學科中考成績從2009年至2015年連續7年獲全鎮第一名,中考成績均名列全市前列。

 

徐老師曾患過左股骨上端骨巨細胞癌,病灶雖已切除,但至今仍然靠一根40cm長的鋼板、九枚螺絲釘支撐起身軀。有時勞累了一天,到晚上疼得難以就寢,他也無怨言。他的精神讓他在學校老師中產生出很強的向心力和凝聚力,正因為有這種力量,大冶車橋中學團結、合作、積極進取的團隊精神漸漸形成,推動著學校不斷進步。

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

湖北城市職業學校

季紅纓丨用愛守護學生

 

 

21年前,懷揣著兒時的夢想,帶著青春的無限激情,她踏上了三尺講臺。在職業教育領域辛勤耕耘的這21年里,她滿懷對教育事業由衷的熱愛和強烈的責任感,自始至終用真情和愛心守望每一位學生的成長。

 

在二十年的班主任工作中,季紅纓老師信奉言傳不如身教,凡事身先士卒,身體力行,以自己的實際行動為學生樹立榜樣。班級的學生大多數住校,許多學生都是第一次離開父母,獨立生活,有的還是留守孩子。她把學生當做自己的孩子來噓寒問暖,時不時弄些可口的菜給他們換換口味,包包餃子讓他們感覺家的溫暖……漸漸地,她融入了學生們的心里,有的學生摔傷了腿,會第一時間打來求援電話;有家長說,他的孩子放在班上比在家里還放心……

 

對于問題學生,她明白老師沒有挑選學生的權利,只有責任兩字。她放低姿態,采取“深蹲下來”的方式,從他們的家庭和玩伴等側面去了解他們,了解他們的心理動態,并敞開心扉,給予他們以朋友般的關心和幫助。

 

季紅纓老師堅信,今天用愛心澆灌的樹苗,必將在明天成為國家的棟梁!

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

有色中學

張小花丨學生眼中的“媽媽老師”

 

 

從教29年來,張小花老師當了24年的班主任,被學生親切地稱為“媽媽老師”。因為她每天從早到晚跟學生泡在一起,哪個學生心情不好,哪個學生又與父母鬧別扭了,都逃不過她的眼睛。

 

張小花堅持家訪,她每學期都要帶領科任老師實地走訪學困生、留守兒童的家庭,哪個學生數學差,她就帶數學老師前去家訪;哪個同學英語“跛腿”,英語老師必定會跟著張老師一起與家長商量對策。幾年的“課外訪萬家”活動,張老師寫下了幾萬字的家訪手記,

 

她長期擔任兩個班的語文教學和一個班的班主任工作,先后兼任學校語文教研組長、教科主任、工會主席等職。

 

在擔任學校教科主任期間,張小花帶領有色中學課改小組成員積極探索高效課堂教學模式,形成了有色中學“先學后教,試練再評”的特色教學模式。她所帶班級中考語文綜合評分連續多年位居黃石前列;她輔導的學生參加各類知識競賽、征文比賽,累計有186人獲國家級、省、市級獎項。

 

 

傾心育桃李 甘做引路人——2017年黃石市“十佳師德標兵”

市政府機關幼兒園

張潔丨將愛傳達給每一個孩子

 

 

耐心地傾聽孩子們的訴說,學著細心地觀察孩子們的一舉一動,學著用最生動形象的語言和動作將心中那份濃濃的愛傳達給每一個孩子。

 

每天清晨,張潔會早早來到教室,仔細收拾每一個角落,擦拭每一件玩具,為孩子們創設衛生安全的活動環境;當孩子出現生長痛,她就用我溫暖的懷抱和親昵的撫摸來為他們消除疼痛;當孩子大小便失控,她不厭其煩地為他們擦屎洗尿,換上干凈的衣褲……

 

擔任班主任11年來,張潔善于創設輕松愉悅的班級氛圍讓幼兒傾吐心聲,及時了解幼兒的內心世界,對與不同個性的孩子給予不同的幫助,讓幼兒時刻感受到老師的關懷和愛。她所帶班級常規好,遵循幼兒的身心發展規律,將常規教育曉之以理,講究培養的形式,反復的練習,并不斷的改變形式,養成了良好的班級常規。她在家園共育中,與家長建立良好的信任關系,所帶的班,總是被家長稱為一個溫暖有愛、積極向上、團結協作的班集體。

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